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暑假来临，孩子们暂时告别了课堂的紧张节奏，这个时期正是家长发现问题、解决问题、为新学期蓄力的黄金期！不知您是否曾为孩子以下情况感到困扰？
孩子从小明明很聪明，但学习成绩总是不好？ 上课容易走神，小动作多，难以专注？ 读书鞋子跳行漏字，常常看错写反？ 作业拖拉磨蹭，需要反复催促？ 记忆力似乎不太好，学过的东西容易忘记？ 对学习提不起兴趣，甚至产生抵触情绪？这些可能不是孩子“笨”或者“不努力”，而是“学习困难”的信号。
这个暑假，苏州高新区人民医院儿童保健科开设针对学习困难孩子的专科门诊，儿保专科医生对这类孩子进行评估，提供诊疗方案，必要时给予一定的干预。抓住暑假黄金期，为孩子的学习加油助力。
儿童保健门诊时间：每周二、周六全天，
挂号类别为儿保（学习困难）门诊
就诊地点：门诊一楼儿童保健诊区。
咨询电话：0512-69585275,0512-69585185
挂号预约方法：关注苏州高新区人民医院公众号或苏州卫生12320进行预约。
展开剩余72%什么是学习困难？
学习困难分为广义和狭义。狭义的称特定学习障碍，主要包括阅读障碍、书写障碍、数学障碍。广义的称普遍性学习困难，包括智力发育障碍及普遍学习成绩低下的有关问题，此外还有继发性学习困难：注意缺陷与多动障碍，孤独症谱系障碍，情绪障碍等。
学习困难的原因有哪些？
学习困难的原因很多也很复杂，可能是生理因素、环境因素、心理因素、家庭因素等引起，也有可能是多种因素综合作用的结果；有的孩子是“不愿意学”，这可能是焦虑紧张、情绪低落、睡眠障碍等导致学习动机不够，属于情绪心理障碍；有的孩子是“不能学”，可能存在注意力缺陷与多动障碍、自闭症、发育迟缓、阅读障碍、书写障碍、计算障碍等学习障碍。其中“注意力缺陷与多动障碍”是儿童保健门诊中最常见的情况之一。
忽视干预，影响远超成绩！
学习困难若不干预，可能引发孩子的心理与社交连锁反应：自卑焦虑，因挫败感产生厌学、抑郁情绪，甚至拒绝社交；能力固化，部分障碍（如阅读障碍）可能持续至成年，影响职业发展。 6-12岁是黄金干预期，科学训练可显著提升学习能力！
苏州高新区人民医院儿童保健科
王永梅 副主任医师
主要从事儿童与青少年的保健工作，对儿童发育行为问题有一定见解,如注意缺陷多动障碍、抽动障碍、遗尿、语言障碍、自闭症等，并擅长儿童营养问题，如厌食、贫血、维生素D缺乏性佝偻病、食物过敏、生长发育问题等。2020-2021在上海交通大学附属新华医院发育行为儿童保健科进修。
坐诊时间：周二，周六全天
蒋燕 主治医师
2004年本科毕业至今，从业近20年，2022-2023年在上海交通大学附属新华医院发育行为儿童保健科进修，对儿童喂养行为、语言发育迟滞，注意力缺陷及多动障碍、学习困难、佝偻病、贫血、生长发育评估等均有一定造诣；并对儿童常见病、危重病有独到见解。
坐诊时间：周二、周六全天
王瑜 主管护师
从事儿科临床护理10余年，2022年在上海交通大学附属新华医院发育行为儿童保健科进修儿童发育评估，并取得儿童智力测评资质。
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